Materská škola s VJM - Óvoda – Hviezdoslavova 32, Šahy - Ipolyság

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

škôl a školských zariadení za školský rok 2020/2021

V Šahách, september 2021                                                                                 Vypracovala: Jánošíková Mária

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach

škôl a školských zariadení za školský rok 2020/2021

Predkladá:

Jánošíková Mária

riaditeľka MŠ

 Prerokované v Rade školy pri MŠ s VJM- Óvoda, Hviezdoslavova 32, Šahy-Ipolyság

 dňa 30.09.2021

Vyjadrenie Rady školy:

Rada školy odporúča zriaďovateľovi,

Mestu Šahy     schváliť  

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti MŠ za šk. r. 2020/2021

............................................................

                  Danis Magdolna

predsedníčka Rady školy pri Materskej škole s VJM – Óvoda, Hviezdoslavova 32, Šahy – Ipolyság

Stanovisko zriaďovateľa:

Mesto Šahy

schvaľuje – neschvaľuje

Správu o výsledkoch a podmienkach výchovno-vzdelávacej činnosti

Materskej školy s VJM – Óvoda,

Hviezdoslavova 32, Šahy - Ipolyság

za školský rok 2020/2021

................................................................

Ing. Štefan Gregor – primátor mesta Šahy

Správa je vypracovaná v zmysle vyhlášky Ministerstva školstva SR č. 435/2020 Z. z. zo dňa 18. decembra 2020 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

Správa bola vypracovaná v zmysle:

• Zákon č. 245/2008 Z. z. o výchove a vzdelávaní – školský zákon o zmene a doplnení niektorých zákonov
• Zákon č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve o zmene a doplnení niektorých zákonov
• Vyhláška č. 308/2009 Z. z., ktorou sa mení vyhláška MŠ SR č. 306/2008 Z. z. o materskej škole
• Vyhláška č. 435/2020 Z. z. „o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení“
• Štátny vzdelávací program pre predprimárne vzdelávanie
• informácii o činnosti Rady školy pri MŠ s VJM-Óvoda, Hviezdoslavova 32 v Šahách
• školského vzdelávacieho programu MŠ pod názvom „Vyrovnaj sa!“
• plánu práce materskej školy na školský rok 2020/2021
• koncepcie materskej školy

Správa obsahuje:

a) údaje o škole a školskom zariadení

7. Rada školy

   b)

údaje o zriaďovateľovi

3. činnosť rady školy

Stručná informácia o činnosti rady školy za školský rok 2020/2021:

            Rada školy pri Materskej škole s VJM – Óvoda, Hviezdoslavova 32, Šahy – Ipolyság v uvedenom školskom roku prizvala na svoje zasadnutia aj riaditeľku MŠ p. Jánošíkovú za účelom, aby získala bezprostredné informácie o chode materskej školy, prípadných nedostatkoch, či oboznámení členov rady školy s obsahom školského vzdelávacieho programu „Vyrovnaj sa!“.  Prejednala správu o výchovno-vzdelávacej činnosti za školský rok 2019/2020 ako aj ročný plán na školský rok 2020/2021. V priebehu roka zasadala 2x.

                                                                       Vypracovala: Danis Magdolna, predsedníčka RŠ

4.  údaje o počte žiakov školy vrátane žiakov so špeciálnymi výchovno-vzdelávacími potrebami alebo údaje o počte detí v školskom zariadení

Materská škola poskytuje deťom celodennú starostlivosť v troch homogénnych triedach. V školskom roku 2020/2021 sme mali zapísaných 58  detí.

Do školy nastúpilo 18 detí, 3 deti dostali odklad povinnej školskej dochádzky.

5.  údaje o počte zamestnancov a plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov školy

f)   údaje o plnení kvalifikačného predpokladu pedagogických zamestnancov

Všetci pedagogickí zamestnanci vymenovaní v bode e, sú plne kvalifikovaní v príslušnom odbore. 

Zmeny v personálnom zložení:

Mgr. Balážová Mária po ukončení MD nastúpila od 10.05.2021

Mgr. Jelenová Brigita po ukončení MD nastúpila od 1.07.2021

Bc. Mészáros Pásztor Bernadett ukončila pracovný pomer dňom 30.06.2021

 údaje o ďalšom vzdelávaní predagogických zamestnancov školy

Riaditeľka spolu so všetkými učiteľkami  absolvovali aktualizačné vzdelávania:

1. Získanie nových zručností a vedomostí k programu aSc Agenda, webová stránka EduPage, elektronická triedna kniha, interaktívna tabuľa
2. Aktualizačné vzdelanie s témou Inklúzia v materskej škole organizované pod Materskou školou – óvoda, Nám. M. R. Štefánika 14 v Šahách

7. údaje o aktivitách a prezentácii školy na verejnosti

Udalosti počas školského roka – obmedzené z dôvodu COVID – 19

• Z dôvodu rekonštrukcie MŠ, šk. rok sme zahájili v susednej slovenskej MŠ, v jednej triede s tromi skupinami, herňa: malá + stredná trieda s obmedzeným počtom detí (rodičia nám vyšli v ústrety)
• 3 učiteľky sa striedali

spálňa:  predškoláci, 2 učiteľky sa striedali

• Mikuláš v MŠ

11.01.2021 do 12.02.2021 -  pre deti rodičov z „kritickej infraštruktúry“ a pre deti zákonných zástupcov, ktorí nemohli vykonávať prácu z domu (home Office) a museli dochádzať do zamestnania bola možnosť navštevovať MŠ M.R.Štefánika.

Od 15.02.2021, po presťahovaní späť do zrekonštruovanej MŠ sme zdielali priestory našej MŠ so slov. MŠ

1. trieda – 1 skupina -  predškoláci    (2 učiteľky)

2. trieda – 2 skupiny – malá + stredná trieda  (3 učiteľky)

 pre deti rodičov z „kritickej infraštruktúry“ a pre deti zákonných zástupcov, ktorí nemohli vykonávať prácu z domu (home Office) a museli dochádzať do zamestnania.

3. trieda – MŠ Hviezdoslavova 30

Od 10.05.2021 3 triedy prezenčne pre každé dieťa!!!   (6 učiteliek)

Od 1.05.2021 do 31.05.2021 zápis detí do MŠ: 18 žiadostí

• Výtvarná súťaž –  „Fandíme našim športovcom“

1. Miesto: Zsolnay Panka    (stredná trieda)
2. Miesto: Pásztor Natália   (malá trieda)  

• 1.6.2021 – Návšteva pána ministra, školstva, vedy, výskumu a športu B. Gröhlinga, slávnostné odovzdávanie budov MŠ (kultúrny program, obhliadka zrekonštruovanej budovy MŠ)
• 4.6.2021 – Deň detí v MŠ
• 14.6.2021 - Detská olympiada v MŠ   (vecné ceny od centrálneho oympijského výboru, Olymp. Klubu A. Szokolyho v Šahách
• 5.05.2021 bolo vyhlásené výberové konanie na post riaditeľa MŠ
• 21.05.2021 – výberové konanie na post riaditeľky v MŠ

 (1 uchádzač: Mária Jánošíková)

• 28.6.2021 – slávnostná rozlúčka predškolákov

Počas pandémie učiteľky boli nápomocné rodičom, na stránke MŠ zdieľali rôzne nápady

námety a vzdelávacie aktivity.

     h)  údaje o projektoch, do ktorých je škola zapojená

 -  Naša MŠ je členom klubu „Zdravých Materských škôl“ na Slovensku.

• „Zdravá materská škola“ je projekt, ktorého myšlienkou je u detí predškolského veku podporovať zdravie a zdravý životný štýl. Práve na základe našej zaangažovanosti v spomínanom projekte, dbáme na maximálnu informovanosť detí o zdravých potravinách a dôležitosti pohybu pre zdravie.
• „RAJO – školské mlieko“ za účelom dozvedieť sa čo najviac o mlieku, jeho zložení a účinkoch
• „Školské ovocie“ s cieľom podporiť konzumáciu ovocia a zeleniny

1. údaje o výsledkoch inšpekčnej činnosti vykonanej Štátnou školskou inšpekciou v škole.

 V školskom roku 2020/2021 sa neuskutočnila na našej MŠ žiadna inšpekcia.

10. údaje o priestorových a materiálno-technických podmienkach školy

Materská škola je umiestnená v účelovej jednopodlažnej budove s tromi triedami,

jedálňou a sociálnymi miestnosťami. Súčasťou tried je šatňa, umyvárne, herňa, spálňa,

jedáleň, kuchyňa, riaditeľňa a sociálne miestnosti.

Materská škola prešla komplexnou premenou v rámci projektu ministerstva životného prostredia: zníženie energetickej budovy MŠ: vonkajšie a vnútorné zateplenie budovy, rekonštrukcia elektrických rozvodov a vykurovacieho systému, výmena radiátorov, okien a vonkajších dverí.

Vymenil sa opotrebovaný nábytok v interiéry MŠ.

Materská škola má dostatočné množstvo didaktických pomôcok, ktoré napomáhajú skvalitneniu vzdelávacieho procesu a získavaniu nových poznatkov.

Našou prioritou je zabezpečiť plnohodnotný a kvalitný prísun nových informácií a práve preto sa snažíme každodenne umožniť deťom pracovať s informačnými technológiami, ako aj s interaktívnou tabuľou. Jedna trieda je vybavená interaktívnou tabuľou a farebnou tlačiarňou.

V rámci dotácie z MŠVVaŠ sa zakúpila IT technika (PC zostava s multifunkčnou tlačiarňou, notebook, IT tabuľa)

Školský dvor sa rozšíril o 2 nové preliezačky.

Dostali sme sponzorské dary od rodičov na jednotlivé podujatia.  Pri jednotlivých podujatiach organizovaných v našej MŠ boli nápomocní aj členovia RŠ.

Mesto Šahy nám zabezpečilo nákup didaktického materiálu, učebných pomôcok ako i hračiek.

Počas letných prázdnin sa vykonali opravy, maľovka preliezok, oprava váhových hojdačiek (výmena stĺpikov), nakoľko MŠ prešla kompletnou rekonštrukciou.

Finančné prostriedky má k dispozícii materská škola každé tri mesiace na čistiace a kancelárske potreby.

Kladne hodnotím spoluprácu s mestom Šahy (zriaďovateľom).

            Stravu zabezpečuje kuchyňa pri Materskej škole, Hviezdoslavova 30.      

V čase letných prázdnin pokračovala MŠ v prevádzke od 1.07.2021 do 30.07.2021, MŠ navštevovali aj deti MŠ R. Štefánika a MŠ na Hontianskej ulici.

Z počtu prihlásených detí boli všetky prijaté. Proces adaptácie prebiehal bez väčších

problémov. Dochádzka detí počas celého roka bola hodnotená pozitívne, výnimku tvorili 3-4 ročné deti (jedná sa o novoprijaté deti), ich chorobnosť bola vyššia. Učiteľky každé ráno vykonávali ranný filter, kde zisťovali zdravotný stav dieťaťa. Počas celého roka mali deti zabezpečený pravidelný pitný režim.

 ŠkVP sa zameriava na zdravý pohybový program pod názvom „Vyrovnaj sa!“. Škola je členom “Klubu zdravých MŠ pri ÚzS SČK Levice“.

11. Oblasti, v ktorých škola dosahuje dobré výsledky, a oblasti, v ktorých sú nedostatky a treba úroveň výchovy a vzdelávania zlepšiť vrátane návrhov opatrení

SWOT analýza školy

Návrh opatrení:

1. Podporovať a motivovať pedagógov pri vzdelávaní
2. Zúčastňovať sa školení v oblasti inovácie a vzdelávania
3. Zapájať sa do projektov a získať tak financie pre rozvoj materskej školy

Cieľ, ktorý si škola určila v koncepčnom zámere rozvoja školy na príslušný školský rok, a vyhodnotenie jeho plnenia

Koncepčný zámer rozvoja školy bol vypracovaný na školský rok 2020-2022. Dôsledkom pandémie COVID-19, vzdelávací proces bol zredukovaný, jednotlivé športové, ako i kultúrne podujatia sa neuskutočnili.

V školskom roku 2020/2021 sme pracovali podľa  Školského vzdelávacieho programu „Vyrovnaj sa!“, ktorý je základný dokument materskej školy. V zmysle školského zákona výchova a vzdelávanie sa uskutočňuje na základe uvedeného dokumentu. Dokument je vypracovaný v súlade s princípmi a cieľmi výchovy a vzdelávania.

Koncepciu rozvoja materskej školy sme rozpracovali na základe silných a slabých stránok, ktoré sú uvedené vo SWOT analýze v koncepčnom zámere.

V uplynulom školskom roku sme sa zamerali na skvalitňovanie edukačného procesu v materskej škole, ktoré sa odvíjalo nákupom nových vzdelávacích pomôcok a podpory celoživotného vzdelávania pedagogických zamestnancov.

Hlavné ciele výchovy a vzdelávania sme vzhľadom k poslaniu a orientácii jasne stanovili a realizovali na základe štandardov zameraných na rozvíjanie osobnosti každého dieťaťa a pedagogický prístup orientovaný na dieťa, jeho záujmy, potreby a individuálne schopnosti, sústredením na celú osobnosť dieťaťa.

Podporujeme u detí prosociálne správanie – pomoc, spoluprácu, priateľstvo. Podarilo sa nám vytvoriť podmienky pre rozvíjanie digitálnych technológií a počítačovej gramotnosti – využívaním výpočtovej techniky v každodenných činnostiach.

Cieľom predprimárneho vzdelávania  je zvýšiť úroveň ako základ pripravenosti na školské vzdelávanie a na život v spoločnosti.

Vlastným cieľom je dosiahnuť, aby deti považovali šport a pohybovú aktivitu za súčasť svojho životného štýlu.

Našou prioritou je pripraviť deti po všetkých stránkach na úspešný vstup do prvého ročníka

základnej školy, v ktorej je nám v značnej miere nápomocná aj školská psychologička. V kolektíve kladieme dôraz na správny rečový prejav, využívame nové inovačné metódy vo výchovno-vzdelávacom procese, akými sú zážitkové učenie, dramatizácia, didaktická a edukačná hra. Počas  školského roka sme pracovali a vychádzali zo Školského vzdelávacieho programu „VYROVNAJ SA“. Tvorivé hry a činnosti sa uskutočnili podľa výberu detí, ktoré zodpovedali ich záujmom a potrebám. Počas aktivít si deti rozvíjali psychomotorické kompetencie, so špeciálnym zameraním na rozvoj grafomotorických zručností. Učiteľky pri práci využívali rôzny technický a prírodný materiál a potraviny. Priebežne sa zaoberali so strihaním a lepením. Zároveň sa využívalo priebežné hodnotenie formou individuálnej pochvaly a povzbudenia.

V rannom kruhu, ktorý sa uskutočnil každý deň sa deťom umožňovalo vyjadriť svoje pocity, ich aktuálny citový stav a spoločne sa rozplánovala ďalšia výchovno-vzdelávacia činnosť.

Pohybové a relaxačné cvičenia sa realizovali s náčiním, prevažne vo frontálnej forme. Obsahovali zdravotné cviky, dychové cvičenie a pohybové hry.

Zamerané boli tak, aby u detí spontánne vyvolávali túžbu a ochotu pohybovať sa rozmanitými spôsobmi na posilnenie sebaovládania, rozvoj vôľových vlastností a rozvoj psychomotorických kompetencií. Dodržané boli aj zásady psychohygieny (vetranie, cvičenie pred desiatou...).

Edukačné aktivity sa realizovali v priebehu celého dopoludnia buď formou hier, alebo ako samostatná organizačná forma v rámci pobytu vonku. Počas neho učiteľky viedli deti k orientácii v bezprostrednom okolí materskej školy. Dodržiavali pravidlá slušného správania, bezpečnosti a ochrany zdravia. Na školskom dvore sa deťom umožnili sezónne športové činnosti, pohybové hry a aktivity podľa ich záujmu. Pri sprostredkúvaní poznatkov a v praktických činnostiach postupovali od jednoduchého k zložitému. Využívali zážitkové učenie a princíp aktivity dieťaťa. Ciele boli pripravované a realizované tak, aby vyžadovali tvorivé, samostatné riešenia, čím sa dosiahol rozvoj poznávacích a učebných kompetencií. Nové poznatky a informácie deti vyhľadávali z rôznych zdrojov (kníh, časopisov, atlasov, máp, fotografií). Osobnostné a sociálne kompetencie prejavovali prácou v skupinách.

Reč detí bola pozitívne ovplyvnená podnetnosťou prostredia. Pri edukačných aktivitách učiteľky stimulovali spontánny rečový prejav, artikuláciu hlások. K rozširovaniu slovnej zásoby prispeli analyticko-syntetické činnosti.

Pri plánovaní a realizovaní úloh a cieľov výchovno-vzdelávacieho programu deti získavali kompetencie psychomotorické, sociálne, osobnostné, komunikatívne, kognitívne, informačné a učebné.

            Dominantnou činnosťou vo výchovno-vzdelávacej práci boli tvorivé, námetové, didaktické a pohybové hry. Pri plnení úloh sme ponechali dostatočný priestor na prejavovanie sa detí v tvorivosti, rešpektovali ich záujmy a potreby, ako aj priestor na sebarealizáciu. Edukačné aktivity vytvárali prostredie motivujúce k rôznym činnostiam.

Vytvorili sme bezstresové a vyrovnané prostredie, dobré medziľudské vzťahy v prospech zdravého, psychického vývinu každého dieťaťa.

Keďže materská škola je situovaná blízko centra mesta, do výchovno-vzdelávacej činnosti začleňujeme aj exkurzie a návštevy kultúrnych inštitúcií, ako je galéria, múzeum, mestská knižnica, čím obohacujeme výchovu a vzdelávanie o rozmer umeleckej kultúry a estetiky, poznávanie a prežívanie kultúrneho života v našom meste. Zážitkovou formou rozvíjame u detí vzťah k hodnotným dielam a aktivitám.

Materská škola dlhodobo realizuje „zdravý pohybový program“ s logom „VYROVNAJ SA!“

- názov vzdelávacieho programu obsahuje hlavnú myšlienku zdravého pohybu prostredníctvom ktorého podporujeme osobnostný pohybový rozvoj detí;

- cieľom tohto programu je rozvoj spontánneho a zámerného pohybu dieťaťa, jeho fyzického a duševného zdravia ako aj telesnej kultúry;

- pravidelné zaraďovanie telovýchovných aktivít, ktoré majú významný preventívny účinok (nielen ako prevencia pred ochoreniami pohybového aparátu, ale aj ako prevencia pred ochoreniami horných a dolných dýchacích ciest a psychohygiene...);

- zamerania na odstraňovania zlých návykov v držaní tela u detí;

- predchádzanie deformitám a bolestiam chrbta, chodidla správnym držaním tela, systematickým cvičením a správnym návykom pri pohyboch v dennom živote v spolupráci s odbornými pracovníkmi a rodičmi.

S logom našej MŠ „Vyrovnaj sa!“ chceme každodenne pripomínať správne držanie tela. V duchu nášho zdravého pohybového programu sme dali názov pre všetky skupiny detí „ZAJAČIKOVIA“, pretože sú bystrí, pohybliví, majú radi aj zeleninu a vieme, že k zdravému životnému štýlu je potrebný nielen zdravý pohyb, ale aj zdravá výživa. Homogénne skupiny majú nasledovné mená:

3-4 r. - Zajko-Skákajko                   4-5 r. - Zajko-Majko                        5-6 r. - Zajko-Uško

Údaje o finančnom a hmotnom zabezpečení výchovno-vzdelávacej činnosti školy

2.DETI SO ŠPECIÁLNYMI VVP, POČTY PRIJATÝCH DETÍ

Počet detí zo ŠVVP za školský rok 2020/2021

B) Počet prijatých detí

                                                                                           ………………………………

                                                                                             Mária Jánošíková, riad. MŠ

Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit. Sint, adipisci, quibusdam, ad ab quisquam esse aspernatur exercitationem aliquam at fugit omnis vitae recusandae eveniet.

Inventore, aliquam sequi nisi velit magnam accusamus reprehenderit nemo necessitatibus doloribus molestiae fugit repellat repudiandae dolor. Incidunt, nulla quidem illo suscipit nihil!Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit.